أسباب إهمال طالبات الصف الثامن للواجبات المنزلية واقتراح سبل لتجاوزها من وجهة نظر المعلمات والطالبات وأولياء الأمور

الملخص

يهدف البحث الحالي إلى دراسة أسباب إهمال طالبات الصف الثامن للواجبات المنزلية من وجهة نظر المعلمات والطالبات وأولياء الأمور واقتراح سبل لتجاوز هذه الظاهرة. ولدراسة ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تصميم ثلاثة استبيانات واحدة للمعلمات، وثانية للطالبات، وثالثة لأولياء الأمور، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها، وتم اختيار عينة عشوائية من معلمات وطالبات الصف الثامن وأولياء أمورهن من مدرسة العائشية العليا للبنات، حيث تم اختيار (20) معلمة، و(75) طالبة، و(19) ولي أمر من أولياء أمور طالبات المدرسة. وتم استخدام عدة أساليب إحصائية منها الوسط الحسابي والنسبة المئوية واختبار (t). وقد أظهرت النتائج أن هناك أسباباً تعزى إلى المعلم من أهمها عدم التواصل بين المعلمين وأولياء الأمور يسهم في إهمال الطالبات لحل واجباتهم المنزلية، وهناك أسباب تعزى إلى الطالبات ومن أهمها شعور الطالبة أن الواجبات المنزلية هي استكمال لدوام المدرسة، وهناك أسباب تعزى إلى أولياء الأمور من أهمها أن المشكلات الأسرية تسهم في إهمال واجباتهم المنزلية.