فاعلية الإنفوجرافيك التعليمي في تنمية مهارات تصميم الصور الرقمية الثابتة لدى طلبة كلية التربية في جامعة الأقصى

الملخص

   يهدف البحث التعرف على فاعلية تقنية الإنفوجرافيك في تنمية مهارات تصميم الصور الرقمية الثابتة لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأقصى، واستخدم الباحث المنهج التجريبي في الكشف عن فاعلية تقنية الإنفوجرافيك، وتمثلت أداة الدراسة في اختبار معرفي خاص بالتصميم التعليمي، وبطاقة ملاحظة لقياس مهارات التصميم الرقمي للصور الرقمية الثابتة، تم تطبيقها على عينة الدراسة المكونة من (45) طالبة؛ حيث تم اختيارهن قصديا ووزعن على مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، وتشير نتائج البحث إلى وجود فاعلية كبيرة لاستخدام تقنية انفوجرافيك في تنمية مهارات تصميم الصور الرقمية (الجانب المعرفي) لدى طالبات كلية التربية بجامعة الأقصى حسب النسبة المعدلة لبلاك (1.715) وهي نسبة أكبر من النسبة (1.2)، كما توصل البحث إلى وجود تأثير مرتفع لاستخدام تقنية انفوجرافيك في تنمية مهارات تصميم الصور الرقمية (الجانب الأدائي)، وكذلك بلغت النسبة المعدلة لبلاك (1.651) وهي نسبة أكبر من النسبة (1.2).