واقع توظيف هيئة التدريس بالكليات التقنية لأدوات(Web2) في التعليم بفلسطين

الملخص

هدفت الدراسة للتعرف على واقع توظيف هيئة التدريس بالكليات التقنية لأدواتWeb2)) في التعليم بفلسطين، وقد اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة إلكترونية تكونت من(31) عبارة موزعة على محورين بالإضافة إلى سؤال مفتوح، وبعد التأكد من صدقها وثباتها, وزعت على عينة الدراسة وكان قوامها (106) من أعضاء الهيئة التدريسية للكليات التقنية بغزة اختيروا بطريقة عشوائية، وأظهرت النتائج أن درجة توظيف أعضاء الهيئة التدريسية بالكليات التقنية بفلسطين لأدوات (Web2) جاءت بدرجة متوسطة، وأن حجم المشكلات التي تحول دون توظيف أدوات Web2)) في التعليم لدى الهيئة التدريسية بالكليات التقنية جاءت بدرجة كبيرة، ومن نتائج الدراسة كذلك تبين بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α<0.05) بين متوسط التقديرات حول مجالات الدراسة تعزى لمتغيرات: (المؤسسة التقنية، المؤهل العلمي، الخبرة)، وكما أوصى الباحثان بتوظيف أدوات (Web2) لدى الهيئة التدريسية في التعليم لدى الكليات التقنية وتثقيف الأكاديميين والطلبة بأهمية توظيفه ودوره في تحقيق التعلم الفعال وسبل تطوير وتوظيف التقنيات الحديثة لتطبيقات الويب2.0 لدى الكليات التقنية، واعتماد نتائج الدراسة في معالجة مشكلات توظيف الهيئة التدريسية لأدوات (Web2.0) وسبل علاجها في التعليم، واعتماد نظام الاختبارات الإلكترونية للطلبة، وآلية الاتصال بين المعلمين والطلبة من خلال أدوات (Web2.0)، وتوظيفه في المناهج الفلسطينية، وتوفير البيئة المناسبة لاستخدام هذه التقنية الحديثة.