الهوبي إ. ج. فاعلية برنامج تعليمي قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في بناء المفاهيم الرياضية وبقاء أثر التعلم لدى طلبة الصف التاسع. م.ك.ف.ت.ا.د 2026, 13 (1), 84-122. https://doi.org/10.47641/JRS.2026-13-1.04.